四年级品德与社会怎样面对压力教案

四年级品德与社会怎样面对压力教案

知识目标

知道学习中会有各种困难。

教学重点难点

培养学生正确面对学习中的困难，并能积极合理的想办法克服困难。 能积极想出合理的办法克服学习中的困难。

教学准备

多媒体课件、困难记录表

教学过程：一、情境导入：

1、教师谈话：同学们，我们的学习是快乐的，但同时也是充满挑战的。今天把我们同学们分成4大组，每个同学回答一次问题就给所在组加100分，我们看哪个组是解决问题的小行家！

【设计意图】引入竞争机制，激发学生动脑思考的积极性。

2、瞧，丁丁今天在学习的时候，就一个劲的挠头，他怎么了呢？

（课件出示，配画外音：唉，这道思考题可太难了，我想了半天也不会做！）

3、过渡，揭题：哦，原来丁丁在做数学题的时候遇到了困难。这时候他该怎么办呢？今天我们就来学习第6课遇到困难的时候。

【设计意图】通过设计问题，设置情境，引导学生进入课题。

二、困难在哪里

1、不光丁丁有困难，老师最近也是压力很大的，也遇到了困难。

哪儿有小学三年级《品德与社会》中《遵守交通规则》的课件，谢谢！

我们应该如何制定规则

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