第三次工业革命使人们进入什么社会

一、第三次工业革命使人们进入什么社会

信息时代

三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。

第三次科技革命使人类由工业社会进入信息社会，信息社会到来的时代称为“知识经济时代”。20世纪晚期计算机技术的迅猛发展和软件产业的兴起，是知识经济开始形成的标志

二、信息资源管理的发展带来了哪些影响？

信息资源管理发展影响：

1、信息社会给企业生产、管理活动的方式带来了根本性的变革。

2、信息技术将企业组织内外的各种经营管理职能、机制有机地结合起来。

3、信息社会的到来会改变许多方面产业的竞争格局和态势。

4、信息社会给企业带来了新的、战略性的机遇，促使企业对其使命和活动进行反思。

5、为了成功地运用信息技术，必须进行组织结构和管理的变革。

归根到底，现代信息技术对企业管理的重大挑战是如何变革管理，改革企业，使其有效地运用信息技术，适应信息社会，在全球竞争中立于不败之地。

三、什么是信息

尽管信息已经成为十分流行的名词，但是它的定义一直未能取得一致的公认。大致有以下说法：

1·信息是用语言、文字、数字、符号、图象、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。

2·1948年，信息论的奠基人之一仙农（Shanon美国数学家）第一个以信息公式的方式定义信息是熵的减少，这里用到的熵是不确定性的度量。仙农的信息定义实际上是说，信息是用来消除不确定的东西。

3·控制论的奠基人维纳（Wiener）在1948年指出：信息就是信息，不是物质，也不是能量。专门指出了信息是区别于物质与能量的第三类资源。

4·有人说信息是事物表现的一般形式，信息就是消息，强调了信息的知识性。

5·有人强调信息的作用性，发展仙农的信息定义，提出信息是具有新内容与新知识的消息。

6·有人则强调信息与通信的关系，并且进一步形成了三类看法：

⑴技术信息，认为信息是物质属性的反映，例如事物运动的状态与方式等。

⑵语义信息，认为信息是人们适应外部世界，并同外部进行内容交换的标记，

例如各种知识与技能等。

⑶价值信息，认为信息是具有价值性，有效性，经济性及其他特性的知识，

例如各种情报等。

广义的说，信息就是消息。一切存在都有信息。对人类而言，人的五官生来就是为了感受信息的，它们是信息的接收器，它们所感受到的一切，都是信息。然而，大量的信息是我们的五官不能直接感受的，人类正通过各种手段，发明各种仪器来感知它们，发现它们。?

不过，人们一般说到的信息多指信息的交流。信息本来就是可以交流的，如果不能交流，信息就没有用处了。信息还可以被储存和使用。你所读过的书，你所听到的音乐，你所看到的事物，你所想到或者做过的事情，这些都是信息。

四、做为生活在信息时代的人，我们该怎样学习、工作和生活?急需答专业的.好的给分

信息化是当今世界经济和社会发展的趋势，人类经济生活将以信息的占有、配置、生产、使用为主；谁占有信息就会更富有、更安全；谁失去信息就会更贫穷、更落后而被动挨打。信息时代时代将是一个经济全球化时代，是合作取胜、协作竞争的时代。

信息时代人才要求趋向集科技、文学、经贸和外语才干于一身的新型复合性人才，不仅要一专一能，还要多专多能。新型人才还要善于协调、搞好人际关系，胸怀要博大、要善于拼搏，还要有创新意识和创造激情，不畏权威的怀疑精神和追根就地的探索精神，具有知识创新和技术革新的能力，在自己的专业领域有不断地新发现、新发明、新创造和新开拓。

信息化学习、工作可以：

1、利用资源共享进行学习（包括数字视频、音频、CD-ROM、网站、电子书刊、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件等等）；2、在信息化环境（基础设施如多媒体计算机、多媒体教室网络、因特网、语音室、电子阅览室等）中自主发现、探究学习；3、利用网络通讯工具进行协商交流、合作讨论式的学习；4、利用信息加工工具和创作平台（认知工具如概念地图工具、几何画板、微型世界、虚拟实验工具、专家系统等等；问题解决工具如搜索引擎、数据库工具、评估工具、交流工具、问题表征工具、评估工具、在线答疑等；效能工具如文字图像处理软件、制图工具、视频、音频处理软件等；）进行实践创造的学习。

信息化生活：信息时代中得生活要注意时刻配养自己的信息素养，人的信息素养是衡量信息化社会人类文明的重要标志，可以从以下几点做起：

1、培养工具型能力，如计算机应用能力；2、资源性能力，图书情报能力，需要博览各种优秀书籍、多渠道了解各类促进自身发展的各种社会信息以丰富自己的知识底蕴。3、社会型能力，能分辨信息发布主题的资质及信息的权威性；4、研究性能力，能利用有效的研究方法研究问题的能力；5、表达性能力，能进行写作、创作；6、技能型能力，不断进行适应、终身学习新技术的能力；7、评论型能力，能正确评价信息和技术。

在信息时代要树立“终身学习”的理念，终身学习将成为每个人的权利与义务。善于发现真正对自己、对社会有用的知识，树立终身学习的理念，不断适应时代发展的要求。

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