怎么做校园闲暇时间的调查报告啊？

一、怎么做校园闲暇时间的调查报告啊？

如果是交给老师的话 想合格就必须扩展论述

努力提一些建设性的意见

首先根据问卷的调查情况总结出空闲时间

然后大致找出合理分配时间和不合理分配时间 时间分格点

就比如说 你总结一下学生们大约9点后的夜生活主要集中在BAR 或者KTV之类的地方 那9点就是正常生活与不良生活的时间分割点 提出有建设性的意见

比如9点后学校举行校内联谊之类 或者专业或班级开展丰富多彩的9点后

校园活动，使学生的文化生活充实，不用去不良场所寻欢作乐之类的

就是类似的思路，别忘了提出不良生活对我们的影响以及好的文化生活对我们

身心发展的益处....之类的

总结时间的时候也要很小心 还要保证学生有闲暇的时间打工之类

二、玩游戏对学习有影响吗？

这个问题怎么说，看个人的自制力了

“心魔则魔，心佛则佛”嘛

不过自制力一般的人，我觉得玩游戏还是会上瘾。

曾经被国人视为“电子海洛因”的视频游戏，如今正逐渐得到越来越多人的认可，成为非常受青少年追捧的一项时尚的休闲娱乐。在大学校园中，这股热潮更是方兴未艾，甚至有代替电影音乐成为大学生娱乐首选的趋势。然而，视频游戏的普及所带来的问题也是不可忽视的，一来游戏本身具有的巨大吸引力，二来学生尚处青年期自制力较弱，这就令许多学生沉迷其中不能自拔，生活和学习都受到极大的影响。那么，我校的学生是如何看待游戏，如何处理游戏与学习的关系的呢？我们应当从中了解什么，借鉴什么？这是摆在每一个喜爱游戏的同学面前的严峻课题。

本次调查，主要是了解大学生们是如何看待游戏，如何处理游戏与学习的关系，找出普遍存在的问题，引以为戒。

对150名大学生进行的非随机问卷调查，调查问卷结果数据显示，150名同学中，宿舍配置电脑的有112名，占74.67%，占绝大部分。宿舍配置电子游戏机（包括电视游戏机，掌上游戏机等）的有39名，占26 %。把以上两种结果进行交叉分析，宿舍配置了电脑而且配置了游戏机的有37名，占总人数的24.67%，宿舍有配置电脑，但没有配置游戏机的有75名，占总人数的50%，由此可见，接触过游戏的同学大部份都配置了电脑，对游戏较狂热的人数也不少，他们配置电脑同时，也配置了游戏机。

关于每周玩游戏的时间，2小时以下的有77名，占51%，2~10小时的有50名，占33.33%，时间较长的，每周玩上10~20小时的有23名，占15.33%，每周玩20小时以上没有一人。被调查的同学中，他们玩游戏时偶尔带耳机的有83名，占55.33%，从来不带耳机的有45名，占30%，肯定带的有22名，占14.67%。

对上面两组数据进行交叉分析，结果显示，每周游戏两小时以下的，有37 %的同学是玩游戏时从来不戴耳机的，有51%的同学偶尔戴耳机，而一定会戴耳机的仅有8人，只占10.39%；常玩游戏的，每周2小时以上的同学中，只有19.18%的同学选择戴耳机，其他的均是偶尔戴的或者不戴。根据这种结果推断，大部份玩游戏的同学都会对舍友产生影响。调查结果还显示，玩游戏不戴或者偶尔戴耳机的72同学中，有32名同学的舍友正在做与学习有关的事情或者可能因其原因而离开，占44.44%(见图3)，可见，玩游戏的同学对其舍友的影响还是较大的。

经常玩游戏的同学中，有22位同学认为自己玩游戏的强度是会对学习有影响的，占30%，27名同学认为自己玩游戏的强度是不会对学习有影响的，占36.99%，有24名同学不清楚是否会对学习有影响。每天游戏10~20 小时的同学中，有13名同学认为自己玩游戏的强度会对自己的学习有影响。只有6名认为不会。可见玩游戏强度大的同学，绝大部分是知道自己玩游戏会对学习有影响。

调查结果同时还反映，上课偶尔做过与游戏相关的事的有53名，占35.33%，他们主要以看游戏杂志，与同学谈论游戏和想着与游戏相关的事为主，而上课玩掌上游戏机的有7人。可见，有少部分同学玩游戏是很不合理的。

数据结果还反映，有90.67％的同学认为游戏是一种休闲、娱乐方式。不难发现，玩视频游戏已经成为我们学校学生不可缺少的娱乐方式。对于这种娱乐方式，学生们持有不同的态度，有些是偶尔接触，有些是极度沉迷，这从我们的资料里可以充分看出来。而值得思考的是，学生们在玩游戏的时候，究竟有没有为周围的其他人考虑，自己在享受游戏带来的快乐的同时，周围的人其实是不同程度的受到了影响的。

我们这次调查希望能给玩游戏的同学一个警示，劳逸结合未尝不可，但是过度的“逸”，其实是在浪费自己的大学时光，浪费自己的青春。作为一个学生，必须实际点，把当前的工作落实好，掌握自己本专业的知识，培养自己的专业技能。不要等到毕业时，想起自己的大学时光，其实大部分都是消耗在玩游戏上面，会发现，世界上是没有后悔药的。

三、求一篇关于 大学生消费情况的调查报告 1000字左右 谢谢！

大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。结果表明，大学生月消费总额贫富差距大，“游玩费”、“通信费”、“恋爱费”逐渐增长，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍十分淡薄。因此，应形成更好的消费氛围，指导大学生合理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观。

本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。

一、对象与方法

1.对象：笔者对**大学、**大学等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。

2.方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人.三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。

3.资料处理：全部原始数据采用EXEL 2003进行分析和统计。

二、调查结果与分析

1.月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元～500元和500元～800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。

2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元～100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。

4.“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元～350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。

5.先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。

6.男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。

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