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高三应如何备考?

admin2024-06-15人已围观

高三应如何备考?

高三时间紧迫,所以一定要讲究策略,不要一味的苦读!以下是一些好的学习方法,希望能够对你有所帮助哈!

第一,要平衡心态。不要过于紧张,虽然高考很重要,但也要保持一颗平常心,胜不骄,败不馁,把平时做题都当成高考,这样高考时就能像平时一样自如。并且适当进行娱乐活动,保持好心情,但不能耽误学习。

第二,要找到适合自己的学习方法。上课认真听讲,下课多做习题,查漏补缺,分层次的系统的复习。要保持各科均衡发展,千万不能偏科。

第三,要调整作息时间。不要晚上熬夜到太晚,不然可能会影响白天的学习,得不偿失。

第四,多跟老师同学沟通,不懂就问,既能丰富知识,也能搞好人际关系,为自己减轻心里压力。

第五,要对自己有信心。时常憧憬一下未来,可以增加学习的动力。不妨试试心理暗示。

第六,要有计划的复习。比如为自己定下每次考试的目标,制定每天的学习计划,把时间和知识都分成小块,效率比较高。

复习计划:

1.全面复习的基础知识。(回归课本)

2.详细分析存在的问题,做好查缺补漏的复习.(做试卷)

3.分版块复习。做到同中有异,异中有同。(作比较、查缺补漏)

4.专题复习。综合能力的培养,拓展自己的应用能力。(提高技能、但是也要理解和举一反三!)

关于学习方法,我还看过一个很好的博客,博主原来始终是班里的最后一名,后来用了六个月时间,从最后一名,到年级第一名,到高考地区第一名,神奇吧!可见学习的心态有了,好方法就像助你腾飞的翅膀啊。你可以去看看,百度找一下李晓鹏新浪博客,里面有各科的学习方法,解题技巧等,都是他的经验总结,希望能够帮到你哈!他的事情告诉我,真的没有不可能,只要你能意识到自己的不足,还有决战的决心,你就能成功!好好努力吧,祝你明年考个好成绩哈!O(∩_∩)O~

考研最后两周什么也看不进去背不进去,很焦虑怎么办

您好,考研资料可以戳:考研备考资料

我来为您解答您为什么会焦虑。

回报周期越短,我们越容易坚持。

考研,我们所有的坚持都是为了最后一场考试,在过程中我们的努力基本尝不到什么甜头,所以坚持变的尤为艰辛,尤为辛苦。

即使是辛苦的,我们依旧需要坚持,很多考研的学子每天至少8小时学习,几乎没有其他的娱乐方法,这种状况下非常容易产生焦虑。

我们会本能的规避使我们产生焦虑的事件,我们的认知会主动把责任推给考研,这时候考研就和焦虑形成了链接。学习=焦虑

这时候的考研,就不再只是学习了,还有一个重大的任务:对抗焦虑。

看来大家对考研心理支持的需求很大啊,既然需求这么高,我就多花一点时间,对考研的整个过程进行精神分析,但是因为是群体精神分析,很多时候不能考虑到每个状况,我还是主要分析学习和焦虑产生链接的过程。

初期,我们处于【激情期】,有对考研的好奇,有对新环境的期待,有对美好未来的向往,即使是买个考研资料,都能很开心。激情期的付出是不需要回报的,我想,谈过恋爱的都懂这个时期。

随着时间推移,激情没有现实刺激强化,开始消退。

之后,我们是可以自己奖励自己的,也就是【超我奖励】。

今天,我做了一套试卷,今天坚持看书了,我就会很开心,即使没有任何其他的东西得到,只要做到了,就能产生愉悦。

比如,你是一个社会道德感很高的人,地铁上让座,即使站着很辛苦,你也能感受到快乐,这种快乐的赐予,来自超我。

超我奖励的形成,是来自与现实刺激,比如小时候,父母说,你要是乖,就给你买好吃的,父母的眼光形成我们的超我,并且满足父母的需求,我们会有实际好处,这样的状况下超我奖励形成。

超我奖励的实际含义就是:满足了超我,奖励很快就会来了。

但是在考研中,长时间使用超我自己,会越来越没用,我们是很精明的,我们会很快发现,超我奖励是骗人的,根本没有现实的奖励出现。

超我奖励失效了,考研学习开始变得越来越无聊,可是无聊也要坚持啊。

虽然理智上我们依旧需要坚持,但是我们身体上还是很诚实的,我们开始往外界找刺激。

据不完全统计,考研期间女性打开淘宝次数成几何倍数增长,购物车里面出现的商品数量可以绕地球一圈。

考研就像一个傲娇的恋人,需要很多时间来陪,如果你不关注他,不照顾他的情绪,他就会骂你。

所以,你这时候会有罪恶感产生,我居然对考研不忠?我居然背着他找小三。

所以赶快回去陪他,可是陪他真的很无聊啊... ...

不想做,却不得不做,这时候,焦虑来了。

行为主义心理学家做过一个实验,把一只小狗,放在实验室电击,小狗简直要死。

电了很多次以后,小狗看到实验室就害怕,其实和实验室无关,但是电击的痛苦已经和当下的整个环境形成链接了。

我记得有一次拉肚子,但是被朋友逼着一起吃肯德基,吃完回去拉的更凶了,肯德基并没有给我带来拉肚子,但是我拉肚子的痛苦已经和他形成链接了,导致我之后,看到肯德基就不舒服。

我们做着不想做的事情,我们开始焦虑,其实这焦虑和学习没有任何关系,只因为他们同时发生,我们就形成了链接。

所以精神分析里面有一个很有名的话:我爱的不是你,只不过那种和你在一起的感觉,为了维持这种感觉,我不得不讨好你。

有了焦虑我们就想要处理啊,处理焦虑就需要花费很多时间,学习效率就会受到影响,再次激发焦虑感,这种过程会形成一个很恐怖的感觉:挫折感。

当有了挫折感,我们就会更容易产生攻击性,总有一个人需要承受攻击的,看什么都不爽,这时候非常容易神经衰弱,夜里有点小声音也能有很大的火,寝室有点吵就睡不着。

这些都来自我们压着很深的攻击欲望。

当时在找不到外界理由攻击的时候,我们开始攻击自己。

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