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济南国际园博园的功能分区
admin2024-09-23人已围观
济南国际园博园的功能分区
公共区、中央湖区、国内展区、国际·未来展区、齐鲁展区、休闲娱乐区、趣味园展区、苗木储备区
（一）公共区：贯穿以传统文化为主的中华文化，体现水、生态、文化、科技理念。
（二）中央湖区：设置水上游船路线，结合展会开展水上活动，岸边作湿地植物区。中央广场西北侧设置大型音乐喷泉，白天在太阳光的照射下形成壮观的彩虹，演绎出自然美和艺术美，夜间通过烟花和激光光线创造出光的秀场。
（三）国内展区：传统园林展园、都市·现代园林展园
1、传统园林展园：包含20个国内城市展园。通过现代材料的运用，突出创新发展，展现蕴涵不同园林文化、地域文化的园林景观。
2、都市·现代园林展园：包含28个国内城市展园。以植物造景为主，体现绿色、生态、节约型理念，利用现代表现手法，展现时代都市园林发展趋向及特征。注重新技术、新材料、新能源的运用，体现各个城市特点及地方特色。
（四）国际·未来展区：国际展园、设计师展园
1、国际展园：包含21个国际展园，展示丰富的异域风情以及各国先进的设计理念、园艺技术、新材料的应用，展现国际园林发展潮流和方向。
2、设计师展园：包含9个风景园林师设计园（国际、国内）。采用新的设计理念及表现手法，展现现代的、后现代的以及未来的景观环境，探索园林设计事业的发展方向。
（五）齐鲁展区：齐鲁展园
齐鲁展园：设置17个展位，集中展示山东省所属十七地市参展的园林作品。作为山东各地风土民俗、地域文化和园林艺术展示交流平台，充分体现齐鲁大地古老的黄河文化，开放的海岱文化以及厚重的人文积淀。
（六）休闲娱乐区、趣味园展区、苗木储备区
位于丁香路南侧，以自然植物景观为主，同时包含各种休闲游乐设施及小趣味空间，为游客增添游园的乐趣，并以一定区域作为建设中的苗木储备区。
儿童乐园功能分区谁知道
下面从项目服务设置的角度为大家解答一下儿童乐园的功能分区。
一、亲子娱乐区
娱乐，是顾客进入儿童乐园消费的初衷，也是儿童乐园最基础的功能，只有拥有娱乐的设施、娱乐的理念、娱乐的活动才能给家长和孩子带来最大的欢乐。
运营者可以通过高科技的创新游乐设备，结合趣味亲子互动活动，让快乐传播，感染每一位顾客。
二、儿童益智早教区
打造儿童乐园“乐学”模式，让孩子在儿童乐园里把学习当兴趣，以益智手段赢得家长宠爱。
如让卡通人偶做老师，与孩子亲密互动，传授早教知识；不断推出特色课程，引进世界科学创新教育理念，让孩子通过娱乐强化知识。
三、家庭式服务区
提供给每一位家庭成员最一流、最便捷的一站式服务，可以提升儿童乐园的客户黏度和满意度。如有些乐园每周定期的会请舞蹈老师来教小朋友跳舞，为家长设置休息区、提供茶水、按摩椅等服务，让家长在等待中也不会无聊。
四、表演区
表演空间就是把整个乐园融合设计成一个大的舞台概念，并设计独有的全场灯光变化程序和主题音乐，通过控制室控制整个乐园的灯光和音乐变化。
在表演时刻把整个乐园变成一个超大的SHOW场。让孩子在儿童乐园里尽情展现自我才艺，塑造自我个性，发挥各自长处，全方位培养孩子综合能力。
五、餐饮区
餐饮空间，是在家长与孩子玩累的时候提供他们喜欢的甜点、饮料、特色套餐等食品的绿色餐饮站。当孩子饿了但又不想回家时，一家有健康餐饮的儿童乐园会让家长觉得很人性化，从而对乐园产生良好的印象，促进再次消费。
六、售卖区
售卖空间是是根据儿童乐园品牌风格、主题故事设计出的一系列衍生品，包括益智玩具、趣味图书、母婴用品等。
在这里家长可以挑选到任何他们想要的商品，不仅能很好地宣传室内儿童乐园，提升品牌的传播力，还能更好地增加儿童乐园收益。
要知道，在儿童乐园装修时，如何规划乐园分区是及其重要的！一个好的儿童乐园的内部设计分区布局，能给顾客带来耳目一新的感觉，可以促进孩子的视觉、听觉和触觉等多功能，吸引孩子进店游玩等功效。
而如果投资者对乐园的分区不在意且随意摆布的话，极有可能会影响整个室内儿童乐园的氛围及后期的生意！那么如何做好室内儿童乐园分区规划呢？下面为大家分享讲解一下。
儿童乐园分区可规划为三大块：
一、设备游玩区
而设备游玩区又可以根据两大类型进行分区：
1 、年龄分区
0-2岁：体格生长速度较婴儿期缓慢，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故：可选择积木、学步车、画册等，或是一些刺激孩子模仿说话能力的玩具，如发音娃娃等。
3-6岁：儿童的体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征：可选滑梯、组合滑梯、儿童游乐园、淘气堡、儿童乐园、攀爬。
6-12岁：喜欢玩耍具有技巧和智力的游戏：儿童拓展乐园、绳网探险、拓展乐园、攀爬、探险设施之类的等等。
2、设备类型分区
儿童乐园设备的规划可根据设备类型种类如：寓教于乐、角色扮演型、亲子互动型、科普娱乐型、电玩竞技型进行区域分块。设备类型分区可更方便顾客选择，满足到不同喜好客户的需求且不会被影响到。
二、家长休息区
家长休闲区，是为了让家长可从各个角度看到孩子玩乐情况与休息的。该区域要设有桌椅、书籍。可让家长用来休闲娱乐、看书休息、与其他家长交流等。此区域可占儿童乐园总面积的30%。
三、销售服务区
销售服务区可提供给每一位游客最好的服务帮助与咨询，同时可销售顾客想要的东西、如儿童用品、玩具、图书、零食、饮料等一系列服务。提升乐园的黏度和客户满意度，并使乐园的主题得以延展，提升品牌的传播力。
以上为大家简单介绍了室内儿童乐园的三大分块，希望能提供到给帮助。
其实就是按照功能来对儿童乐园进行分区
比如亲子互动专区、烘焙专区、宠物医院专区等等
儿童游乐场都会采用分区设计，标准店设计有游乐区、益智区、电玩区、互动区、休息区、影视区、表演区等4-5个区，旗舰店设计有游乐区、益智区、电玩区、互动区、休息区、影视区、服装餐饮联营区、声光区等5-8个区，分区动态和静态相结合，游艺娱乐和益智开发相结合，满足不同年龄、爱好、性格的孩子的需求。
一、淘气堡区
淘气堡，又称孩子堡。是通过科学立体的组合形成的一个集游乐、运动、益智、健身等功能为一体的新一代少年儿童活动中心。具有随意性、无动力、互动性和安全性的特点。淘气堡主要包括海洋球池，海盗船，城堡，旋转滑梯，彩虹梯，开心八爪鱼，空中滑翔等。
二、电动区
该区一般设置在淘气堡整体区域的右边，内置有各类电动玩具可供儿童玩乐，如椰子树、海盗船、小转马和海洋球池等。在此区域没有小区域的限制感，孩子们可以在此尽情的追逐打闹，另有电动玩具也可以让孩子们快乐的玩耍。
三、儿童拓展区
儿童拓展训练是根据儿童特征设计，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代儿童活动中心。绝大多数儿童喜欢钻、爬、滑、滚、晃、荡、跳、摇，而这类儿童拓展训练大部分由穿越项目组成，它通过在垂直空间设置并搭建各种难易不同、超强刺激的关卡，让儿童体验高空攀爬，感受穿越障碍物的刺激。磨练儿童的意志、挑战自我、激发潜能、增强自信；主要适合4-15周岁的少年儿童。
四、亲子活动区
此区域主要为综合益智区，区域内可设置有沙池、海滩玩具、拼图、积木等各类经典玩具，小朋友们可在此尽情的享用这些东西同时与家长互动，促进孩子与父母间的亲子交流。
五、家长休闲区
此区域面积可占儿童游乐场总面积的30%，为家长能方便看到各区域内儿童玩乐，因此设立在其它三个区中间，可从各个角度看到孩子们玩乐的情况。内置有桌凳，可用来休闲娱乐也可看书休息。由于相对于淘气堡主体区域有一定的距离，既能做自己事、不影响儿童玩乐又能看着孩子们。
六、开放游玩区
也就是平时普通的淘气堡区域，单独形成，由安全网和主体框架围绕；内含有数十样可锻炼儿童体力，协调能力和智力的项目，如钻洞、独木桥、拳击袋、蜘蛛排等；在此孩子们可以玩一些小巧的各类比赛项目。
儿童乐园是以儿童游乐为主要内容，以儿童为主要服务对象的综合公园，具有公众性、开放性、专类性、特殊特点。在对儿童的身心特征、活动尺度进行分析与研究的基础上，需进行各类活动空间的设计和游戏设施的布置，本着开放公益，绿色生态，寓学于乐，以儿童为本的原则去设计，力求建造一个能让儿童快乐游戏、健康成长的，集游乐活动和公共休闲空间相结合的复合型公园。
在做项目规划设计时，可对以下几个问题进行了考虑：
1、儿童乐园的形象特色
儿童游乐场的特点是内容和形象卡通、梦幻、神奇,带有很强的趣味性、互动性、知识性,有很多设施和项目，如电子和机动性游戏。
所设置的项目形象特色要梦幻神奇、有丰富的想象力，内容还要包含趣味性、互动性、知识性几个方面。可充分利用变化的地形处理，丰富地植物造景，来营造生态自然的儿童乐园游戏场地环境。
2、游戏项目对儿童的作用
儿童游戏和户外活动的重要性在于，对于儿童的认知、运动技能以及社交的发展都有一定作用，包括知觉、注意力、记忆、问题解决能力、语言能力、人际交往、创造力等。瑞士著名儿童心理学家让�6�1皮亚杰的研究表明：儿童的认知能力是有限的，儿童获取知识的过程是主体作用于客体的过程，即对客体施加动作的过程。户外活动对儿童智能、体能及心理的发展有着重要作用。通过运用环境中的色彩、质感、物体形态等刺激手段可促进儿童与环境的交流。
3、游戏与场地设计时应考虑的问题
我国是将14岁以下的孩子定义为儿童的。我们首先要考虑儿童的心理、生理和行为特征。不同年龄阶段的儿童有着不同的行为特征和需求，活动方式也不尽相同，年龄是儿童分组活动的依据，为儿童提供不同层次的活动，给予他们不同的选择权，这是在进行功能分区时应考虑的重要因素之一。其次是儿童活动的尺度，儿童是一个非常特殊的使用群体，在为儿童做设计时，应考虑到他们在走动、奔跑、跳跃、攀爬等活动中的视线和行为尺度。再次是性别差异对儿童游戏的方式的影响。
可根据以上情况，采用由“童话世界”、“卡通游乐场”、“科普与素质教育基地”、“城市公园”等主题进行功能分区。“童话世界”是将童话世界与梦幻般的大自然场景相结合；“科普与素质教育基地”是将科普教育融于美丽奇妙的自然环境；“城市公园”是强调生态自然的景观风格，开放、自发的城市公园游览模式，有利于形成不同带有主题性的，满足儿童人群需要的有了场所。
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