一、幼儿社会教育教案,110,119等
这有一篇关于常用电话号码的教案,希望对你有帮助。
幼儿园优秀社会教案:特殊的电话号码
教师:屈老师
【设计意图】
“110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心,幼儿在日常生活中也听说过,但为什么要拨打这些电话,怎样拨打这些电话,要注意什么问题,可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力,解开这些疑惑,我们设计了这个活动。
【活动目标】
1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
【活动准备】
1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。
2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。
【活动建议】
1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。
(1)师:“录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论,如:找医生,找警察等)
(2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)
2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)
3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)
4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
(1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)
(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结:
这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。
【活动延伸】
游戏:小小救护员。(来源:屈老师教案网)
二、幼儿活动设计社会领域教案怎麽写
一. 活动目的:
1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子,还会给人带来许多烦恼。
2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。
. 活动准备:
情景表演,头饰(两只小白猪,小黑猪),各种工具(扫帚,簸箕,雷达,苍蝇拍,必扑,老鼠夹,神笔)。
三. 活动过程:
情景感知――讨论讲述――行为练习(一) 情景感知:
1. 小朋友,你们喜欢这个家吗?为什么?(广泛地请幼儿来讲一讲,老师听取意见)2老师也不喜欢这个家,为什么小朋友不喜欢,请大家看一个表演。
3. 幼儿和老师共同看情景表演。
) 讨论讲述:
1. 小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)教师小结:对呀!苍蝇浑身都是细菌,它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边,厕所里,到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上,小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕,所以就会肚子疼。
2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子,还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议,讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害)3. 小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?
(三) 行为练习:
1. 怎样才能把家里整理干净呢?
2. 有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?
3. 幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。
4 现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。
三、中班关心我们的人社会教案重难点
中班关心我们的人社会教案重难点
1、借助故事,互换角色,讨论如何关心他人,通过故事,讨论自己应当如何关心他人?刚才听了这个故事,所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇,你会怎样去照顾奶奶呢?
2、设置情境,进行实践,强化认识,渗入角色,操作实鉴。假如你现在是爸爸妈妈,你有一个宝宝,你会怎样去关心她?为她做些什么呢?(邀请3—4位幼儿进行表演)。
小结分析:
原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子,穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园,给娇娇洗衣服,打扫房间的卫生,收拾被娇娇扔得到处都是的玩具,去市场买娇娇最爱吃的菜。天冷了,给娇娇缝一床暖和的小被子等等。
引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情,学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。引导幼儿学会关心身边的人,做个懂事的好孩子。
四、幼儿园中班社会活动《好东西要分享》教案参考 急用 谢谢
一、活动内容:好东西要分享
二、活动目的:1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。
三、重难点分析:重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式:集体教学
五、活动准备:知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程:
一、导入
提问:你有朋友吗?他(她)是谁?
二、展开
1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
三、结束
请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。
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